国内首创：新吴区优质教育共同体成立

昨天，新吴区优质教育发展共同体成立并举行签约仪式。这是继2017年新吴区与连元街小学、第三高级中学、江南大学等一批学校合作共建取得较为突出的办学成果后，优质教育共同体建设的全面铺开，以此扩大优质教育资源共享面，推进区域教育协同发展。

 

　　探索教育资源均衡发展的新吴模式

 

　　本次参加签约仪式的有锡师附小、连元街小学、大桥实验学校、金桥双语实验学校、无锡外国语学校、省梅村高中、第三高级中学、吴风实验学校、无锡波士顿外籍人员子女学校、韩国人学校、无锡华锐海归人才子女学校、新吴国际学校。力争通过三到五年努力，打造一批优质文化、优质课程、优质师资、优质品牌的共同体全优质学校群，实现市、区两级区域教育公平和更高层次的优质均衡。

 

　　新吴区教育文体局相关负责人表示，近年来，该区教育发展逐步进入高位运行和资源紧缺阶段，而区域优质教育发展共同体成立的目的，就是让区内所有学校都能成为优质教育资源，大家一起变好、变强，而不是突出个别学校。共同体跨区域、跨学段，将在学校管理、育人文化、课程师资、质量特色等方面实现全方位立体式的合作互助机制。该负责人表示：“这是实现区域教育协同共融发展的一大创新举措，国内尚无可资借鉴的成功经验。希望经过实践与探索，形成一套可资推广的经验成果，成为全国义务教育优质均衡发展的无锡样本。”

 

　　分三步推进

 

　　明年年底实现共同体学校全覆盖

 

　　具体来说，共同体建设分三阶段推进。第一批合作共建的是去年的泰山路小学和连元街小学，新吴实验中学和第三高级中学，鸿山实验小学和江南大学，成效已凸显。三高中校长王晓刚介绍，新吴区教育发展缺乏优质资源。从去年开始，三高中与新吴实验中学合作共建，拿出自己为数不多的教育资源，给予新区实验中学以实质性的支持，比如共享实验室、教学楼等。新吴实验中学的办学理念、校训、育人目标也与三高中一脉相承，能实现真正的一体化。“从数据来看，这种模式是行之有效的。新吴实验中学对口的是旺庄小学，此前，与旺庄小学对口的某中学生源流失率达80%，去年新吴实验中学开办以来，生源逐渐回流，去年招了6个班，而今年开7个班级还不够。”

 

　　今年共同体成立以后，计划让梅里中学与梅村高级中学，新安实验小学、新安中学和大桥实验学校等10所学校结成共同体，包括委派梅村实小、新城中学等6所学校校级领导到北京市名校跟岗锻炼。梅里中学校长徐少伟介绍，梅里中学将与结对的梅村高中探索建立初高中衔接制度，并派四五十位青年教师去挂职学习。

 

　　第三阶段，也就是明年，将适时启动并全力推动新建新吴实验小学与锡师附小，春阳路小学与品牌学校合作办学，到明年年底争取共同体学校全覆盖。通过共享、共建、共创，每年开发建设10门优质品牌特色课程，如汲取大桥实验学校“逻辑思维训练”、连元街小学的“慧玩课程”、锡师附小的“乐学课程”等核心优质课程资源，推动成员学校课程的改进与创新，实现共同体内课程的“和而不同”。力争三年开发30门以上优质特色课程，真正实现一校一品精品课程全覆盖。

 

　　此外，通过百名骨干教师培养工程建设，每年输出100名骨干教师跟岗学习，借助轮岗交流、师徒结对、名师工作室活动等方式加速骨干教师的专业成长，在数量和质量上提速增效。三年内，计划培养名特优等高层次骨干教师10名以上。